指尖上的生物——潍坊文昌中学初二生物模型制作及解说大赛


  “孩子的智慧在他们的手指尖上”。为进一步贯彻《生物新课程标准》的要求与精神,提升学生动手实践和创新能力,更好地培育学生生物学科的核心素养,进一步激发孩子们的创造性思维,潍坊文昌中学初二生物组精心组织全体学生开展了“呼吸运动”模型制作及解说大赛活动。
  呼吸让我们与外界嗔谝缓粢晃形颐歉惺艿搅松钠婷睢7巫魑粑闹饕鞴伲侨绾喂ぷ鞯哪兀苛私饪床患蛔诺哪诓拷峁构ぷ髟淼淖詈梅椒ň褪�“模型构建”。一部分同学利用矿泉水瓶、吸管、气球等常见的材料,制作了“膈肌舒缩引起胸腔容积改变”的模型,实验效果明显。能够很明显地看出在吸气和呼气过程中,膈肌的收缩和舒张引起的胸廓和肺的变化。

 


  动手实践是一种行之有效的学习方法。学生通过制作呼吸运动模型,将呼吸运动这一抽象、复杂的过程形象化、具体化,从而有效理解呼吸运动的过程中相关结构的变化。增强学生对生物学科的学习兴趣,培养学生善于探究、敢于创新的学科素养,真正做到减量不减趣,减负不减质,使学生享受生物的快乐,我们一直在路上!