潍坊文昌中学教师管理制度

发布时间：

2022-09-02 00:00

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第一章总则

第一条为加强师德建设，规范教师的教学行为，建立良好的教学秩序，保证和提高教学质量，做到教书育人，特制定本行为规范。

第二条本规范包括教师职业道德规范、教学行为规范、奖励与处分等。

第二章教师职业道德规范

第三条爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

第四条爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

第五条关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

第六条教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

第七条为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

第八条终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

第三章教师教学行为规范

第九条要有端正的教学态度。严肃认真地对待教学工作中的每一个环节、每一项内容，全心全意地做好教学工作。

第十条要激发学生的求知欲，避免灌输式教学。既教授知识，又教授方法，培养学生的自学能力。

第十一条既要严格要求学生，又要尊重学生。肯定学生的优点，尊重学生的特点，避免学生对教师产生疏远倾向。

第十二条钻研业务，认真备课，熟悉教案。不断学习新的业务知识，充实教学内容，提高教学水平。

第十三条组织好课堂教学。用好对分课堂模式，打造“任务驱动·目标达成”课堂，用好情景导入，训练学生思维，向课堂要质量。

第十四条耐心辅导学生学习、认真批改作业，及时纠正错误。把握好教学过程的每一环节。

第十五条精心指导学生学习方法和策略，理论联系实际，切实提高学生综合能力和学科素养。

第十六条定期做好教学质量自查工作。及时查缺补漏，保证教学质量。

第十七条按时上下课，课前3分钟铃声响后，必须进入教室；下课铃响后，不能拖堂。否则按教学事故处理。保证在规定时间内完成教学任务。

第十八条仪表端正，语言清晰流畅，板书整洁规范。内容简练精确，不哗众取宠。

第十九条上课期间，不允许带手机进入课堂，否则按教学事故处理。

第二十条树立高度的服务意识，热情耐心地对待学生的提问。鼓励学生勤思善问，保护学生的学习积极性。

第二十一条做到公平公正，对学生一视同仁，不讽刺挖苦学生、更不能体罚或者变相体罚学生。

第二十二条按照规定，严格参加集体教研，严格执行备课组的教学计划，不能随意增、删内容，踊跃参与专业建设，积极投身课程建设与改革。

第二十三条严禁私自调课。如因特殊情况，必须向各自级部进行报备，级部批准后方可进行调课处理。

第二十四条对待教师集体评价等共工作，要客观、公正、公平地评定成绩，不打人情分。

第四章奖励与处分

第二十五条对自觉遵守本规范，在教书育人、课堂教学、教材建设、教学改革、教学研究等方面取得突出成绩的教师，学校在晋职晋级、评先选优等方面将以优先。

第二十六条学校专职教师，原则上每学期必须满工作量，对于不满工作量的一线教师，学校安排其兼职任务，要悉心接受并努力做好。

第二十七条对违反教师道德规范、不遵守教师行为细则及行为规范要求的教师，视情节轻重，予以批评教育、通报批评、警告乃至取消任课资格等纪律处分。

第二十八条对因违反本规范有关条款而受到二次以上通报批评和处分的教师，两年内不得申报评审高一级专业技术职务，并视情况高职低聘或解聘。

第五章附则

第二十九条本规范适用于我校在编在岗的所有任课教师、外聘担任教学任务的教师。

第三十条对违反本规范的教师的处理，由教务处提出处理意见，上报学校批准，学校发文公布。

第三十一条本规范在试行期间，根据实际情况随时调整。

第三十二条本规范自公布之日起生效。