潍坊文昌中学教学管理制度

发布时间：

2022-09-02 00:00

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教学是课程实施的主要途径，课堂教学是师生交往、共同进展的互动过程，教师要变更教学方法，在教学过程中要通过议论、研究、测验等多种教学组织形式，引导学生积极主动地学习，使学习成为在教师引导下主动的、富有天性的过程。为保证每一节课的教学质量，特做如下规定:

一、课堂教学是教学过程的重要环节，任课教师应努力提高讲课水平，以取得教学的最正确效果。课堂要以《大纲》和教科书为主，要依据、遵循以教师主导、学生为主体，努力提高课堂教学效果。

二、在授课过程中要做到:

1、内容熟谙:要尽可能脱稿讲课。

2、语言标准:坚持普遍话教学，语言力求切实、生动、简炼，教态要端正。

3、条理领会:在教学内容的处理上应层次清晰，条理领会，整体布局合理。

4、重点突出:要详略适度，难点分散，重点突出。每次课难易程度要适当。

5、方法得当:要留神启发式教学，培养学习的兴趣以及独立地去获得自己所需要学识的才能。

6、板书工整:板书是教师用文字和插图供给给学生的教学提纲，要求排版整齐，字迹工整，插图模范，以便给学生治学严谨的薰陶。

三、课堂上要面向全体学生，积极运用科学的教学方法、手段，包括用好校内现有的教学设备，培养学生的综合素质和才能。

四、教师之间要彼此听课，专心交换听课观法，彼此学习共同提高。班主任要和课任教师加强联系，实时掌管处境和学生动态，以便采取相应措施，提高教学质量。

五、要充分调动学生的积极性，培养学生的自学才能和思维才能，对后进生要多检查，多扶助，留神他们对学识的消化和理解程度，以便实时举行补课。要留神养护学生自尊心，遏止体罚学生。教师不无故中途离开教室，不能接待客人，不能打电话或

接电话，不能提前下课，不准拖堂。

六、教师应仪表端庄，穿着感激、大方、不穿背心、拖鞋进教室。

七、有筹划地指导学生举行阶段复习、学期复习和毕业复习，凡课内举行复习的务必有教师在场组织。

八、在完成教学大纲要求的前提下，坚持课堂教学的肃穆性、科学性，留神讲授内容与社会主义方向、社会文明与伦理道德的一致性，坚决杜绝庸俗、不健康的内容进入课堂。